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关于开展“我的教育观”征文评比的通知

发布时间: 2018-03-26 06:57 发布单位: 教科室 浏览量: 31 【公开】

县属学校、乡镇(街道)中小学、中心幼儿园:

教师在教育实践过程中,可以形成多种教育观念,也需要有意识地用教育观念指导并改进教育实践,其中的路径和方法需要梳理归纳。在素质教育和课程改革不断深化的进程中,中小幼教师和教科研人员积累了丰富经验和有效做法,为了探讨理论与实践有效互动的路径和方法,促进教师专业成长。长三角城市群和湖州市教育科学研究中心将开展“我的教育观”征文活动,现将我县评比及推荐工作通知如下:

一、参加对象

教师、校长、教科研人员和教育行政人员

  1. 截止时间

    2018年4月10日

    三、题材内容

    围绕“我的教育观”这个主题,结合工作、学习和生活经历,介绍自己的教育观念形成发展的过程,阐述在某种观念或理论指导下开展教育教学改革的体验,以及从自身经验出发表达对某种疑难问题的看法。“我的教育观”不求面面俱到,可以是教育领域中某个方面的观点、主张和看法,例如学生观、儿童观、课程观、教学观、教师观、德育观、考试观、绩效观、家庭教育观、社会教育观等。

    四、撰写要求

    “我的教育观”的表达,要结合自己的教育教学实践谈对教育问题的感受体验,避免纯粹思辨抽象论述,具体可以参考以下几种写作路径:

    1.个人教育观成长史。结合工作、学习和生活经历,呈现典型事例,描述自己对“教育”观念的认识、发展、变化和收获的过程。

    2.教育观的学习和应用。结合学习某种教育理论或参与某项教育活动的启发,介绍怎样运用某种教育观念指导自身教改实践的过程。

    3.结合实践提炼教育观。基于实践经验阐述怎样提炼和形成某种有个人特色的教学风格、教学主张和教育理念。

    4.评论教育现象传递教育观。对教育领域中的现象和问题,表达自己的观点,阐明正确的价值导向。如对“课改教改”、学生体罚、高考工厂学校、“读经”、学奥数、择校、特色办学、“没有教不好的学生”等各个方面的热门现象、流行观点,发表自己的评论。

    上述写作路径和题材类型,都需要围绕实践经历谈作者对教育教学理念的理解,要反映作者教育理念发展变化的具体表现和过程。因此,本次征文不包括纯理论探讨和文献综述等类型的稿件。

    五、其他事项

    1. 文体不拘,重在实践的基础上反映自身的思想观念。 内容应是真人真事,并根据具体情况和写作形式,体现出各自特点。杜绝抄袭。

    2. 文章篇幅一般以 5000 字左右为宜,未在省级以上刊物中公开发表。

    3. 本次征文将按规定比例设县级一、二、三等奖若干名。优秀作品将推荐参加湖州市教育科学研究中心年度论文评比以及2018年“黄浦杯”长三角城市群“我的教育观”征文活动。

    4. 参评征文用A4纸电脑打印,一式二份,标题用四号黑体字,正文用小四号宋体字,行间距20磅,页边距为2厘米,左上角注明“我的教育观参评征文”。

    5. 请各校在2018年4月10日前将参赛征文送至网上诈金花游戏教育研究中心203室徐璐处,同时将电子稿发送至邮箱:cxsxxl@126.com (联系电话662200)。

                                       

     

    网上诈金花游戏教育研究中心

                                            2018年3月21日


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