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2018年网上诈金花游戏金花教师暑假读书活动方案

发布时间: 2018-07-04 09:33 发布单位: 网上诈金花游戏金花 浏览量: 61 【公开】

一、指导思想:

为进一步构建“书香校园”,引领教师树立终身学习理念,提升教师队伍的整体素质,我校将组织全体教师在暑假期间开展读书活动,让读书成为教师专业成长的重要途径之一。

二、活动主题:

品读凝思·慧心筑梦

三、活动要求:

1.阅读内容:教师可阅读以下两大类书籍:一是教育专业类,包括各种教育理论、教育随笔、名家论著等;二是文学名著和中今中外的经典。可从推荐书目中选择,亦可根据自身爱好选择其他图书。

2.阅读时间:提倡每天读书在一小时以上,给自己制定一个读书进度表,选定几本必读书目,让读书成为暑期生活的重要组成部分。

3.阅读方式:提倡读写结合,做好读书笔记,可摘抄,可写体悟、反思,养成不动笔墨不读书的习惯。除纸质图书外,具备条件的老师还可从网络上阅读。

4.暑期结束时,每人撰写一篇文章,谈自己的读书体会,字数3000字左右。9月份汇总读书心得,编印成册。

5. 开学后第3周为各备课组读书交流活动,交流后组长汇总教师读书感言纸质稿并评优,活动结束后上交相关材料。

 

希望各位教师在暑假中与书籍为友,和经典作伴,度过一个愉快而充实的假期。

二、推荐书目:

1.《为未知而教,为未来而学》

[美] 戴维·珀金斯著【哈佛大学教授、“多元智能”理论之父等诸多专业人士联袂推荐!本书作者将告诉学习者,如何辨别传统知识体系的实用性,如何学会通过提出开放性问题形成全局性理解,真正做到通过辨证地学习培养学习者的综合素质。】 

2. 《致教师》 

朱永新著【新教育实验发起人朱永新先生新作,由教师的职业、人生、人性等现实中存在的各种问题和困惑而引发的深刻思考:教育生活中,各类繁琐的问题究竟有没有根本性的解决方案?教师成长中,优秀的教师是否有迅速拔节的诀窍?这本书能一一为你找到答案。】

3. 《中国教育寻变:北京十一学校的1500天》

李建平著【北京十一学校以“普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究”在首届基础教育国家级教学成果奖中被评为特等奖。在学校变革的最关键四年间,中国教育报资深记者李建平浸泡在校园里,记录下了这场看似静悄悄,实则惊心动魄的改革历程。】

4.《课堂上究竟发生了什么》

吴非著【作者以数十年课堂实践为基础,对“课堂”这一教育教学的中心环节进行了系统、深入、细致的反思和剖析,探讨“教师为什么要教、怎样教,课堂上究竟发生了什么”。】 

1.《首席教师》

郑杰著【后校长时代的郑杰,基于自身20多年的教育经历,首次真正站在教师的角度与教师交流、切磋。以“首席教师工作坊”的形式,从专业成长中的首席、团队建设中的首席、校本研修中的首席三方面,全面细致地描绘了成为首席教师的蜕变之道。】

2.《教师的五重境界》

万玮著【本书是著名班主任工作专家万玮最新教育随笔集。在书中,作者总结了为师从教的五种境界(教知识、教方法、教状态、教人生、教自己),系统阐述了教师专业发展的阶段和实现途径,值得中小学教师参考。】 

6.《美国人心中最好的老师——2005-2014年美国国家年度教师透视》

胡乐乐编译【本书详细介绍了2005—2014年10位美国国家年度教师的成长历程、教育理念、课堂教学实践等,解密美国最优秀的教师是怎样炼成的。适合于中小学幼儿教师、校长(园长)阅读。也可用作中小学幼儿教师培训教材。】 

3.《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》 

杨敏毅、谢晓敏著【弄不懂学生在想什么? 学生为什么会这样?是目前很多老师的心声。本书旨在帮助老师指导学生理性对待考试、正确处理人际关系、与家长和谐沟通,解决常见的心理障碍,帮助一线教师读懂学生,轻松做教师。】

7. 《让思维自由:用创造力应对不确定的未来》

[英]肯·罗宾逊著【国内首部颠覆课堂的教育书系“肯·罗宾逊教育五部曲”其中之一,最具力量的教育改革前沿新作。】 

8. 《孩子,你很重要》

[芬]本·富尔曼著,曹逸冰译【在孩子的成长过程中,大人和孩子会共同面对很多问题。芬兰式不责骂孩子的教养,利用五大法则,帮助解决孩子成长路上的困扰。】 

9. 《但得爱书人似我》

蔡朝阳著【在这个浮躁喧嚣的时代,这本“轻随笔”或许能让你静下心来与自己独处,重新去思考阅读的意义、教育的意义、生命的意义。确切地说,这不是一本劝人读书的书,而是一个以阅读抵抗荒诞的爱书人的阅读史,一个以自由看待教育的教师的思想录。】 

10.《唤醒生命——每个孩子心中都有一个巨人》

连中国著【他独创人文游学活动,让孩子爱上语文和写作;他关注学生的生命状态,收获的是生命的觉醒;他也是女儿心中可爱的父亲。本书启发教师从机械的训练中抽身,思考教育教学的本质;帮助家长收获“陪孩子慢慢长大”的智慧,唤醒生命的自觉。】 

 

附:中国教育报2017年度教师喜爱的100本书——TOP10

1.《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变》 

联合国教科文组织编 联合国教科文组织总部中文科译  教育科学出版社

2.《孩子的心灵:儿童心理分析案例》

[日]山中康裕著 穆旭明译 世界图书出版公司

3.《教书·读书》  冷玉斌著 中国人民大学出版社

4.《教育中的积极心理学》 陶新华著 华东师范大学出版社

5.《另一种可能——一个特级教师的跨界生长》 池昌斌著 教育科学出版社

6.《尼尔!尼尔!橘子皮!》[英]A.S.尼尔著 沈湘秦译 北京师范大学出版社

7.《诗的八堂课》  江弱水著 商务印书馆

8.《像哲学家一样思考(第十一版)》 [美] 詹姆斯·克里斯蒂安著 赫忠慧译 北京大学出版社

9.《造梦课堂》  周益民著 广西师范大学出版社

10.《追求理解的教学设计(第二版)》 [美]格兰特·威金斯、[美]杰伊·麦克泰格著   闫寒冰、宋雪莲、赖平译 华东师范大学出版社

 

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2018.07


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